在太行中學(xué)

有這樣的一群人

他們是兢兢業(yè)業(yè)的辛勤園丁

每日與學(xué)生同吃同住

他們懷抱育人初心

嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)惠桃李

他們甘為人梯無(wú)私奉獻(xiàn)

用智慧和愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)

以“愛(ài)”育人

魯迅曾說(shuō)過(guò)：教育根植于愛(ài)。在太行中學(xué)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是良知、是責(zé)任、是付出。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

潛心育人，用愛(ài)滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)，是太行教師們一直堅(jiān)持的事業(yè)。全體教師踐行“以人為本”的育人理念，“課上是老師，課下是父母”的溫情畫(huà)面無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演，責(zé)任心和使命感體現(xiàn)的淋漓盡致。

激情課堂

太行中學(xué)一直堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)高效的“6+1”課堂模式，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，所有老師都是“6+1”模式的積極踐行者。

每一節(jié)課上，老師們認(rèn)真落實(shí)學(xué)生主體、老師主導(dǎo)的課堂角色地位，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，不僅顛覆了原有的課堂面貌，更是促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的全面提升，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)高質(zhì)量、高效益。

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能者為師

太行中學(xué)的師資力量十分雄厚，教師隊(duì)伍以衡系名師為主、老中青有效結(jié)合。老教師閱歷豐富經(jīng)驗(yàn)多，中年教師認(rèn)真負(fù)責(zé)能力強(qiáng)，年輕教師精力充沛有激情。

在太行，老師們以“培養(yǎng)學(xué)生健康成熟的人格和終身學(xué)習(xí)的能力”為目標(biāo)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己，愛(ài)生如子、愛(ài)校如家！無(wú)論課上還是課下，處處體現(xiàn)著能者為師的擔(dān)當(dāng)和一心一意為學(xué)生的博愛(ài)情懷。

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他們?yōu)槿藥煴斫虝?shū)育人

他們牢記初心砥礪前行

他們與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)

正是他們

為太行發(fā)展積蓄了力量

為萬(wàn)千家庭撐起了希望

為莘莘學(xué)子實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想！